“En Voz Alta” inicia una línea experimental de trabajo de Campo Adentro sobre voz, oralidad y empoderamiento colectivo de la identidad campesina por el que iniciamos procesos creativos de base con jóvenes y adolescentes del medio rural. 
Partimos de técnicas de escritura experimentales, por ejemplo el cut up, así como de registros poéticos populares, y de formas de lenguajes originadas en el contexto urbano, como es el caso del hip hop o el spoken word. Se trata de desarrollar acciones creativas con la voz y la palabra, sumadas a bases sonoras , implicando a artistas en diferentes pueblos de comarcas que nos son cercanas.
Muy a menudo la supremacía urbana pesa sobre la identidad rural, especialmente en la franja de edad de última niñez,y adolescencia. Un momento de desarrollo de la persona de gran intensidad vital, de anhelos y frustraciones. ¿Cómo tornar su autoconcepto rural en tanto identidad subalterna en fuente de empoderamiento y vínculo? Con los otros jóvenes, con los mayores y ancestros, con el lugar y los otros entes propios del lugar, sean las tormentas de verano o el canto de la lechuza. 

En su edición de 2020  ha contado con el apoyo del Ministerio de Cultura e invitado a los artistas paula javiera kendall, Andrelo, Arantxa Boyero, Pi Musical.

En cada uno de los pueblos se han organizado  talleres participativos en los que se han ensayado metodologías para ir adquiriendo de manera práctica elementos creativos hacia formas de expresión de Spoken Word, mediante actividades relacionadas con la perfomática, la poética, la voz y la escritura. Es decir, aproximarse a rima y el ritmo como herramientas para expresar experiencias, situaciones, contextos y emociones.

Se parte de preguntas e indagaciones sobre aspectos propios del ser y estar en el campo, de vivencias y parajes, palabras y voces propias del lugar. Y a partir de alli, desarrollar la capacidad improvisativa, escritura automática, narración, Poesía Automágica, uso de Apps como o máquinas de escribir y con ello materializar sensaciones y emociones. Estos textos son al final del taller interpretadas con dinámicas de representación performativa y lectura-acción, pero en algunos casos hemos seguido el camino inverso. En algunos casos se ha trabajado con bases rítmicas propias de rap y hip hop.

Como estructura de los talleres se ha seguido una aproximación por días del siguiente modo :